- Конечно. Я тебя больше не задерживаю. Оценку за занятие, конечно, не заслужил, но можешь попробовать. Я буду в кабинете еще пару часов. Если захочешь придти на факультатив - я буду ждать, - спокойно кивнул черный сикер. Он вернулся к своему столу и удобно устроился за ним. Уже не обращая внимания на желтенького бота учитель погрузился в разборку документов. Так же он решил составить список мнения о каждом ученике, бывшем сегодня на уроке. Но для этого стоило бы еще заглянуть в их личные дела.

Флай не торопясь поднял все необходимые бумаги и составил учебный план на месяц вперед. Как он и ожидал, никто на факультатив не пришел, так что он совершенно спокойно читал личные дела учеников. В любом случае очень многим он не был доволен. Слишком маленькое количество медиков и слишком большое - разведчиков. С другой стороны разведку учить еще сложнее и интереснее. Интереснее потому что сложнее, а сложнее потому что ни их прошивка, ни их конструкция не предназначены для оказания медицинской помощи...
- Надо бы найти преподавателя, который полигоном заведует. И провести им практику на реальных повреждениях... Так... Только вот это бы с ректором согласовать... - Флай поднялся и вышел из кабинета, заблокировав дверь.

---------- >> Ректорат

---------- >> Парк

- Класс, кто не готовился к контрольной - встали и вышли в ректорат сразу, - с порога заявил медленно вошедший сикер, - Все, кто напишет плохо - будет отрабатывать. Кто напишет совсем отвратительно - будет озадачен рефератом на сорок голо-страниц. Если он будет скачан - во-первых, схватит большую плохую оценку, а во-вторых - второй реферат. Всем понятно?
Флайраунд медленно обвел тяжелым взглядом аудиторию и раздал задания, после того, как вышла большая часть потока.

Флай медленно сел за стол,стараясь не тревожить поврежденную спину и крылья. Тем не менее он чуть болезненно покривился. Дожидаясь, пока ученики сделают все задания, он заполнил журнал, отметив не готовых, как отсутствующих по неуважительной причине. После чего он заполнил журнал и сел перелистывать материалы к предстоящей леции

Флай дождался, пока все сдадут работы. После чего раскидал их по системе вариантов, хотя до этого было не ясно, что они вообще существуют, что существенно снизило даже попытки списывания.
- Перерыв. Можете выйти и позвать неудачников. А я ока проверю ваш бред, - спокойно кивнул им Флай.

Флай хмуро проверял написанные студентиками работы. Иногда он кривился и морщался, зачеркивая работы целикп и откидывая.
- Итак... - сикер поднялся из-за стола, - Давно я не видел такого собрания бреда. Разве что при работе с хламом с перепаяными или полусгоревшими процессорами.
Черный сикер медленно расхаживал перед доской. Он заложил руки за спину, сутулясь.
- Оптимус - четыре. Бамблби - тоже. Еще у двоих тройки. Остальные не просто два. Там ноль ставить не за что, - скривился медик, - Итак... Рефераты получат все.

- Это четыре, на фоне общего уровня. Нет схемы диагноста, потоки расставлены в обратном порядке. Часть терминов не пояснена. Я могу исправить. На три и обоим, - осадил ученика Флайраунд. Как бы желтый ему не импанировал, но давать спуск на занятиях он не собирался.

Флайраунд задумчиво обвел взглядом аудиторию и слегка притушил оптику.
- И хочу вам кое что объяснить заранее, - тихим и очень мягким голосом начал черный сикер, - Я, очень щепетилен во всем, что касается моего предмета. Я сегодня, Би свидетель, готов был почти убить ректора, за снятие моего занятия, без извещения.
Голос Флайраунда лился мягко и плавно, как масло из дозатора. Тем не менее в нем было что-то пугающее до дрожи в сервоприводах.
- Точно так же я смотрю на неучебу или непосещение. Будь вы взрослыми - вызвал бы на дуэль, за оскарбление, - он выдержал паузу и бодрым голосп начал, - Открыли записи, сегодня тема конструкция и починика стоп и их основных сервоприводов...

- Так как сегодня у нас все целые, то я буду работать на моем любимом объекте. Би, выходи. Потом перепишешь у кого-нибудь, - кивнул меди ученику, подкатывая на середину пространства перед доской большой стол, - Не бойся. Интерфейс систему на тебе разбирать не будем. Этим у нас будет тот, кто хуже всего напишет контрольные. Да, кстати, я принимаю пересдачи сегодня, завтра и послезавтра. Дальше - только с письменным разрешением от ректора.
Флай отошел за инструментами и диагностом.

- Укладывайся, радость моя. Если хочешь, можешь отключится, - чуть ехидно прокомментировал черный сикер, похлопав ладонью по ладонью по платформе.
- Итак, в среднем стопа состоит из трех частей. Опорные пальцы, балансирующий и амортизирующий свод и еще одна точка опоры - пятка. В некоторых случаях - ее нет. Мы рассмотрим классический случай. Да, еще одно, радуйтесь, что среди вас нет медиков и я даю все упрощенно. Да, и спрашиваю не очень строго, - тем не менее было не понятно, шутит он или нет. У любого другого преподавателя такая контрольная была бы зверством.

- Галерка, беседующие не по делу - первые кандидаты на почетную честь быть объектом разбора коннект системы. - так между делом напомнил учитель, протирая дезраствором стопы Би, - Обратите внимание на строение опорных частей. Всем видно? Задние ряды, перебираемся ближе...

- Обратите внимание, что здесь изоляция другого типа. Ну-ка, кто назовет мне типы изоляции в разных частях корпуса? Подсказываю, их всего пять. Кто назовет все пять - получит соответственную оценку в журнал, - Флай медленно скручивал некоторые мелкие сегменты открывая проводку, сервоприводы и внешние стабилизаторы вестибулярный анализаторов, расположенных по всему корпусу любого трансформера.

Флайраунд вздохнул и покачал головой. Его очень расстраивало, что ребята не знают такой простой информации, которая всего могла пригодиться и в обычной практике. закончив разбирать обе стопы Би он повернулся к классу и неторопливо начал:
- Изоляция бывает полная, частичная, проницаемая, трансформная и интерфейс зависимая. Первая покрывает самые важные части, вторая - основные магистрали, залегающие ближе к корпусу. Проницаемая находится на датчиках и о краям портов. Трансформная - активируется и перестраивается в разных типах формы. Особенно это заметно у летающих и космических форм. Интерфейс зависимая в обычном состоянии - полная, а при возбуждении - проницаемая. Зафиксируйте это, пожалуйста, - спокойно рассказывал медик, чуть разочарованно глядя на класс.

- Есть мысли, предложения или пожелания? - осведомился медик, надеясь вызвать в аудитории хоть какой-то отклик. Полное безразличие учеников вызывало у него некое подобие депрессии. Хотя скорее это можно было бы приписать ближе к холодной и запущенной апатии. Тем не менее черный взял диагност и начал его настраивать, для вывода изображения на большой экран, чтобы объяснять схемы и алгоритм починки было проще.